viernes, 15 de junio de 2012

AUTOEVALUACIÓN


No resulta nada fácil hablar del trabajo de uno mismo: podemos caer en la tentación de ser excesivamente benevolentes y autocompasivos o de machacarnos sin piedad entonando un mea culpa a golpe de cilicio…

Voy a intentar ser objetiva y olvidar, por un momento, todos los prejuicios, las quejas, los impedimentos, que existe el tiempo y que el reloj siempre corre en contra de una.


Sobre las actividades de la asignatura, he intentado hacer todas y con detenimiento, porque la mayoría de las cosas las desconocía. Y ahora que he hecho todas he cambiado mi opinión sobre este tipo de web, de su funcionamiento y finalidad. Ahora la veo como algo más que como un instrumento para comunicarme con gente. Yo veía más estas cosas desde un punto de vista superficial, conocía varias cosas y usaba un par de ellas, en concreto redes sociales, pero no creía que eran importantes, es decir, como si sólo fueran para entretener. 

Ahora para mi es todo lo contrario. Puedo decir que sé que es la web social, que implica y todo su entramado. Digamos que el par de redes que conocía no eran ni la punta del iceberg de todo lo que podía aprender.

Lo que más me han aportado estas actividades ha sido poder utilizar recursos en el ámbito profesional. Como ya he dicho, al utilizar este tipo de servicios como modo de entretenimiento, puede tener mayor impacto descubrir el otro lado de la moneda.

Me han parecido muy enriquecedoras las actividades del seguimiento a varios blogs profesionales, seguir a personas o instituciones profesionales en Twitter, y utilizar obligatoriamente varias herramientas de la web social. No quiero decir que las demás no sean interesante ni haya aprendido de ellas, pero estas tres me han servido especialmente. La de los blogs me ha abierto un poco la mente, porque no les daba mucha importancia, y en realidad pueden servir de mucha ayuda. En cuanto a la actividad del Twitter, me ha servido para mantenerme informada diariamente, y la actividad de las herramientas si no llega a ser por ella nunca, nunca, las hubiera probado. Soy un poco negada para estas cosas, y me saturo un poco si tengo que utilizar varias cosas, pero sobre todo es si las desconozco. Y por eso, al trabajar en ellas no me saturan para nada, todo lo contrario.


Quienes hemos sido en las Redes sociales

Somos producto de nuestros comportamientos en la red y de cómo aprendemos y desaprendemos los caminos. Hoy voy a dar un punto de vista sobre el comportamiento de los alumnos de la asignatura web social.


ANÁLISIS DE COMPORTAMIENTO Y CREATIVIDAD

Es cierto, que tenemos ciertos compañeros cuya influencia en el grupo ha calado más, no sólo por la calidad y cantidad de su trabajo, sino por el comportamiento hacia otros. Creo que lo importante, ha sido ir descubriendo en todos los compañeros esa sensación de pertenencia al grupo y de sentirnos reconocidos por las aportaciones del resto.

No podemos olvidar que ha sido una asignatura de diferentes velocidades. No todos partimos desde los mismos conocimientos y se ha notado mucho los que no somos usuarios 2.0 de manera continuada. Aún así han cambiado los comportamientos y las opiniones de muchos de nosotros sobre las redes sociales.

Nuestro compromiso como usuarios y miembros de esta asignatura nos ha llevado por tanto a:

·         Ø  Formarnos y familiarizarnos con todo lo relacionado con la redes sociales.
Ø  Ser conscientes de esta nueva forma de trabajar, enseñar y aprender y lo que significará en nuestra profesión el uso de estas redes.
Ø  Conocer nuevas herramientas.
Ø  Experimentar, probar, equivocarnos, aprender.
Ø  Reconocernos como diferentes tipos de usuarios (yo les he llamado de dos velocidades, también podrían decirse los más y los menos avanzados).
Ø  Tener sentimientos encontrados: desasosiego e inquietud (porque no te salen las cosas), frustración (porqué te ves tan lejos de otros compañeros), felicidad (por el grupo y los comentarios, incluyo a los profes), soledad (no sabes por dónde empezar o tirar en determinados momentos).
Ø  Desconocimiento: particularmente mi conocimiento de las redes no iba más allá de ser usuario de un par de aplicaciones y una red.
Ø  Conocer y tratar los riesgos de las redes sociales.

Los lugares para seguiros son los de siempre: Blogs, Wiki, Facebook, Twitter. No me veo capacitada para valorar a todos los compañeros, ya que como alguno comentaba somos un grupo demasiado grande. Tampoco creo que hubiera podido seguir todo de todos, incluso podría decirse que me parece genial no haber tenido la sensación de tener la obligación de  seguir a la gente porque te sigan.

Me ha gustado estar muchas veces detrás, entre bambalinas, sin que lo sepan la gente, escuchando esas opiniones y en muchos casos aprendiendo en silencio, ya que tampoco me gusta estar sintiendo la necesidad de valorar todo lo que la gente dice o piensa, muchas veces las respuestas no son lo más importante.

Gracias a las redes sociales he podido aprender y disfrutar de mis compañeros y creo que entre todos hemos podido entender, razonar, cuestionar y analizar. Lo mejor ha sido aprender a pensar, a hacerse preguntas, a despertar en nosotros cierta lucidez y en eso compañeros hemos contribuido todos e incluyo a Tony y Eva. Con todo os digo que lo mejor es la sensación de que habéis sido capaces de tenerme informada, implicada e integrada, para que al final de invertir todo este tiempo podamos haber inventado un espacio común.

martes, 12 de junio de 2012

QUE TAL HA SIDO LA EXPERIENCIA CON ELLAS Y COMO ME SIENTO


Pretendo hacer un recopilatorio de las actividades y tareas que hemos llevado a cabo a lo largo del curso, unas con mayor entusiasmo que otras, y reflexionar sobre ellas. Ahora es el momento de hacer balance.

Como anticipo puedo decir que la sensación general es agridulce, por un lado siento que muchas de las herramientas utilizadas daban mucho más de si y no he podido profundizar en ellas lo suficientemente para sacar todo el provecho que los objetivos de la asignatura planteaban; y por otro lado, la sensación de que no está todo perdido, aún queda mucho por hacer y aunque la asignatura termine, ahora sé al menos por donde empezar, y día a día ir implementando progresivamente y con dedicación las ideas que han quedado en la cuneta.

En la tercera semana se nos proponía que adoptáramos tres herramientas de la web social, esta situación me llevó a sentirme como un elefante en una cacharrería ya que debíamos trabajar simultáneamente en: el portafolios de Blogger, en dos SNS, comunicarnos a través de los foros, el chat, trabajar en la wiki y por supuesto en Twitter. Toda esta diversidad de plataformas, herramientas y servicios de la web social me llevo a plantearme la adopción de herramientas que me sirvieran para gestionar, estructurar y unificar el acceso a la información. Mi premisa básica era la de buscar la integración. Las herramientas que seleccioné fueron:

Netvibes

Hootsuite y Tweetdeck

Google Reader

Si tuviera que elegir una, indudablemente me quedo con Netvibes :). Cuánta razón tiene el refrán de que para presumir hay que sufrir, y es que a mi me ha sucedido esto con Netvibes, lo que me costó al principio adaptarme a ella, ver cómo se manejaba, incluir los blogs de mis compañeros para poder seguirlos, en conclusión, que me he peleado con ella hasta la saciedad, pero merece totalmente la pena, no sabéis lo que me ha facilitado el seguimiento de esta asignatura y de vosotros!!! creo que si no la hubiera adoptado, habría entrado en shok....

Con  Netvives, además de personalizar mi página de inicio, organizarme el acceso a las diversas cuentas de correo, permitir recibir las actualizaciones de las redes sociales, etc., tenía la esperanza de poder crear una página pública donde referenciar y compartir algunas de las búsquedas o noticias de interés que me llegaban a través de mis seguimientos en Twitter y de los tres blogs profesionales. Finalmente, el trepidante ritmo de trabajo que exigía el curso, no me permitió explorar y llevar a cabo la idea inicial, aunque sí gestionar diversas cuentas de SNS, correos, a través de un único acceso.

Por otro lado, fueron de gran utilidad los gestores de twitter, fundamentalmente he utilizado dos, alternando entre ellos dependiendo en cado momento del ordenador desde el que me conectaba. Como sabéis, para poder utilizar Tweetdeck es necesario descargarlo e instalarlo, mientras que Hootsuite permite un acceso en línea. Esta última razón es la que me llevo a utilizarlo en la mayoría de tweets, ya que me permitía acceder y gestionar la cuenta de twitter desde diversos puntos de acceso.


La tercera herramienta que “adopté” fue Google Reader, lector de RSS que he usado casi diariamente, me parece una aplicación imprescindible, tanto por su utilidad como por su sencillez, con una interfaz muy práctica e intuitiva. Es una sencilla herramienta que permite redireccionar todas las novedades de tus webs y blogs favoritos a una misma página para que no pierdas tiempo navegando por la Red. 

Yo uso Google Reader para leer los feed, porque aunque no sea el mejor lector online, está integrado dentro del la suite de Google, de la  que se han encargado que sea adicto. Empiezas con una cuenta de correo de GMail y poco a poco dependiendo de los diferentes servicios hasta que descubres que toda tu vida digital, gira entorno a Google de forma irremediable. Y no es que considere que está mal depender de Google, es que creo que está mal depender, sea de lo que sea. La cuestión es que con Google Reader vas suscribiéndote a los diferentes feed de las web que deseas seguir y los vas añadiendo a las distintas carpetas o categorías que puedes crear. Cada vez que accedes al lector, te aparecerán en negrita aquellos feed que tengan artículos nuevos y según los vayas leyendo, pasarán a tener el estado de leído. A esto le puedes añadir la posibilidad de compartir aquellos artículos que te resulten interesantes, de enviarlos por correo a tus contactos de GMail y otras opciones útiles de clasificación. El aspecto de Google Reader es muy sobrio y te permite tener una barra lateral a la izquierda donde están tus suscripciones y en la zona derecha te aparecerán los contenidos de las mismas. El diseño es al estilo Google y no ofrece opciones de personalización, así que o te gusta o no te gusta, pero no hay vuelta de hoja. A mi personalmente, sí me gusta porque no es un diseño recargado y me permite una lectura clara y de fácil acceso

lunes, 11 de junio de 2012

REVISIÓN DEL POST SOBRE LA LECTURA "LAS DIEZ CLAVES DE LA WEB SOCIAL", DE MERLO VEGA.



Una de las cuestiones planteadas en la recta final de la asignatura, es la que hace referencia a la revisión del post de la  la lectura: "Las diez claves de la web social", de Merlo Vega.

En aquel momento recuerdo que Tony, me comento si estaba de acuerdo con todas, que no se trataba de resumir.



Ahora con mas conocimiento y haciendo una  revisión de la lectura puedo comentar que yo destacaría 3 claves :






Tecnología,colaboracionismo y personalización. Mientras que en el artículo en cuestión se hacía referencia hasta a 10 conceptos claves para la web social, éstos eran:

 
·         Navegador como herramienta
·         La cooperación como método
·         La interoperabilidad como fundamento
·         La sencillez como pauta
·         El etiquetado como sistema
·         La participación como principio
·         La variedad como realización
·         La personalización como posibilidad
·         La experimentación como norma
·         El desinterés como base

Definir la web social actual, o establecer una serie de claves para la web 3.0,es algo un poco más complejo.

Estamos ante un nuevo Internet que se sustenta sobre los cimientos de esta web 2.0: la tecnología, el colaboracionismo, y la personalización. A estos tres conceptos debemos añadir una serie de matices como son:

·         La tecnología, pero en este caso móvil, que fomente la integración y la interoperabilidad.
·         La personalización, pero ya no sólo como posibilidad.
·         El nacimiento de la web semántica o web de datos. Pasamos del etiquetado como sistema de la web social a la web semántica, a través de los datos enlazados (linked data). La información que encontremos en la red deberá estar enlazada para favorecer su localización, la información debe incluir toda una serie de metadatos con enlaces que se identifiquen mediante URIs (Identificación uniforme de recurso), y así posibilitar la puesta en marcha de una red inteligente que llegue a estructurarse por ella misma.

 
Todo ello es una necesidad derivada de la expansión de la producción científica digital de los últimos años, desde mi punto de vista la nueva web social, es la que al fin pondrá definitivamente la tecnología al servicio de la sociedad, es decir, la sociedad creará los contenidos y la misma web se encargará de estructurarlos y organizarlos.












jueves, 7 de junio de 2012

Aprendiendo Idiomas con BUSUU


Busuu es una red social para el aprendizaje de idiomas. El espacio busca “compartir” los conocimientos de idiomas de sus usuarios a la vez que “aprenden”.  Actualmente cuenta con una comunidad de 2,5 millones de usuarios en todo el mundo que permite la práctica de  habilidades de idiomas.




El registro en el sitio es sencillo y gratuito, para ello se debe proporcionar un nombre, una dirección válida de correo electrónico, y alguna otra información, o iniciarse directamente con un usuario de Facebook.

La interfaz de Busuu es muy grafica y amigable que ha modo de un jardín te permite visualizar el avance del o de los idiomas en estudio. Los cursos de idiomas disponibles son: Inglés, Español, Alemán, Francés, Italiano, Portugués, Ruso, Polaco y Turco. Cada curso tiene niveles y temas. Cada tema presenta al usuario las siguientes opciones:





·         Vocabulario: Aprende las palabras más importante de este tema.

·         Diálogo: práctica tu comprensión lectora.

·         Escribir: escribe un pequeño texto y deja que un hablante nativo te corrija.

·         busuu talk: contacta y habla directamente con nativos.

·         Revisión: haz un pequeño examen y evalúa lo aprendido.

·         Material de aprendizaje para imprimir: descarga un PDF de esta unidad

·         Podcast: descarga un podcast con todo el audio de esta unidad.

·         Grabación de voz: practica tu pronunciación.

 

 La metodología se basa en un una serie de cursos y ejercicios interactivos con un temario y exámenes predefinidos, siendo el aspecto social la base principal, pues quien corregirá será siempre una o varias personas nativas. La interacción que se da aquí es interesante, te corrigen y darás puntos, y también tu corrección a otros te otorgará un puntaje, a la vez que compites por quien ofrece la mejor traducción mediante votación, lo cual permite conocer a la gente de la comunidad y la posibilidad de construir un vínculo social.

Como todo curso de auto aprendizaje, el tiempo dedicado al mismo lo decide uno, pero la agenda de los cursos permite saber cuánto tiempo tomara todo el curso de manera aproximada. Es de resaltar que las correcciones a los ejercicios son respondidas rápidamente, tal vez sea por la lógica de la metodología: si no participas corrigiendo, nadie te corregirá. 

En fin, una red social que permite aprender o reforzar un idioma de manera sencilla, entretenida.  Ideal para principiantes,  intermedios y para aquellos que no disponen de mucho tiempo. Se puede acceder a beneficios adicionales como acceso a la Guía Gramática mediante la cuenta Premium.


Un dato final, esta red social debe su nombre a Busuu, lengua hablada en Camerún – que según un estudio etnológico realizado en los ochenta, sólo ocho personas eran capaces de hablar esta lengua